中国远程教育杂志

主办单位:国家开放大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1009-458X  CN:11-4089/G4

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中国远程教育杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中国远程教育》由冯琳(代)担任主编,由国家开放大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于1981年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥408.00元。邮发代号:2-353,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-458X
CN:11-4089/G4
期刊类别:教育
邮发代号:2-353
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1981
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:冯琳(代)
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中国远程教育杂志介绍

《中国远程教育》是一本由中华人民共和国教育部主管,国家开放大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为4.81 《中国远程教育》主要内容栏目有实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛。

《中国远程教育》主要发文机构有:《中国远程教育》编辑部(发文量1137篇),该机构主要研究主题为“教育;远程教育;电大;现代远程;教学”;中央广播电视大学(发文量750篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;电大;远程教育;放教”;北京师范大学(发文量404篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;远程教育;课程;网络”。

《中国远程教育》主要发文主题有教育、远程教育、教学、电大、课程、现代远程、教师、现代远程教育、开放教育、网络。其中又以”教育(9068篇)”居于榜首,发文量第二的是“远程教育”(2949篇),发文量第三的是“教学”(2881篇),发文主题最少的是“网络”,仅发文804篇。

中国远程教育影响力及荣誉

中国远程教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国远程教育数据统计

  • 总发文量:4718
  • 总被引量:30374
  • 平均引文率:2.0859
  • H指数:72
  • 期刊他引率:0.847
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
《中国远程教育》编辑部 1137 教育;远程教育;电大;现代远程;教学
中央广播电视大学 750 教育;教学;电大;远程教育;放教
北京师范大学 404 教育;教学;远程教育;课程;网络
北京大学 179 教育;远程教育;教学;课程;企业
上海电视大学 158 教育;放教;开放教育;教学;远程教育
江苏广播电视大学 145 教育;电大;远程教育;教学;电大教育
浙江广播电视大学 136 教育;远程教育;教学;电大;开放教育
华东师范大学 130 教育;教学;教师;课程;远程教育
汕头市广播电视大学 123 教育;远程教育;开放教育;教学;高等教育
华南师范大学 120 教育;远程教育;教学;课程;教师
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 105
教育部人文社会科学研究基金 105
国家自然科学基金 92
中央高校基本科研业务费专项资金 41
全国教育科学规划课题 22
江苏省教育厅哲学社会科学基金 18
江苏省教育科学“十二五”规划项目 16
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 13
浙江省教育科学规划课题 12
全国教育科学“十一五”规划课题 11
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国远程教育文章摘录

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  • 论学习型社会建设中成人教育的社会治理功能 作者:李兴洲; 陈宁; 彭海蕾 点击:21
  • 在线协作学习中面向教师的可视化学习分析工具设计与应用研究 作者:包昊罡; 邢爽; 李艳燕; 郑娅峰; 苏友 点击:27
  • MOOC课程资源访问模式与学习绩效的关系研究 作者:张媛媛; 李爽 点击:24
  • 促进批判性思维发展的在线学习活动模型设计研究 作者:毕景刚; 董玉琦; 韩颖 点击:8
  • 基础教育适应性学习需求分析与学科应用设计 作者:陈佳琳; 沈书生 点击:34
  • 数字时代远程开放教育:德国篇 作者:肖俊洪(译); 乌尔里希·伯纳斯; 约阿希姆·斯图特 点击:39
  • 国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析 作者:刘玉侠; 梁春绘; 王迎 点击:29
  • 职业教育师资培训基地:“互联网+”背景下的创新路径 作者:王斌 点击:8
  • 大数据时代的专家教师新原型观 作者:孙众; 宋洁; 陈文龙 点击:9
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